2025年12月11日，浙江理工大学倪旭东教授走进上海商学院徐汇校区，为MBA学子讲授《组织行为学》专题课程。本次课堂聚焦“人格与价值观”这一组织行为的核心基础，倪教授以严谨的理论框架结合真实生活情境，引导学员从自我认知出发，理解个体差异如何影响沟通、协作与领导效能。

析人格以识差异，明价值而塑文化

课程伊始，倪教授系统梳理了组织行为学的整体脉络，并重点切入“人格与价值观”模块。他深入讲解了大五人格模型（责任心、情绪稳定性、外倾性、经验开放性、随和性），通过典型行为特征帮助学生识别自身及同事的人格倾向；随后，他剖析了当代价值观的演变趋势，特别是新生代员工对工作意义、自主权与社会价值的高度重视。结合霍夫斯泰德文化维度理论，倪教授对比分析了“个人主义 vs. 集体主义”“长期导向 vs. 短期导向”等关键维度，揭示价值观如何潜移默化地塑造管理风格、团队氛围与组织文化。

融理论于真实情境，化经验为创新实践

在互动环节，倪教授精心设计“我的价值观宣言”分享活动，邀请学员结合自身经历，讲述驱动职业选择与生活决策的核心信念。有学生坦言：“健康、亲密关系与自我实现是我最重要的锚点，因此我注重平衡工作与生活”；也有学生表示：“我希望所从事的工作能创造社会价值，而不仅是商业回报。”这些真诚而深刻的表达不仅引发热烈共鸣，也让抽象的价值观概念变得具体可感。倪教授适时引导大家思考：当团队成员价值观存在冲突时，如何搭建包容性对话机制，在多元中寻求共识？

此外，他还鼓励学员分享“生活中的创新行为”。一位学生讲述了自发现小区外的流浪猫狗常因被汽车碾压，既危及动物生命，也引发居民投诉。希望在小区提供一个安全的空间，并定期投喂照料；另一位学生则反思校园中常见的“占座行为”，提出通过共享预约系统提升公共资源使用效率。这些源于日常的微小创举，体现了对他人需求的关注与系统思维的萌芽，成为理解组织行为理论的鲜活注脚。

授心智工具以应变，启领导智慧而致远

课程结束后，学生普遍反馈收获深刻。一位学员表示：“亲密沟通时常陷入指责，今天学到‘描述事实—表达感受—提出希望’的三步沟通法，让我豁然开朗。”另一位学员感慨：“价值观分享让我意识到，真正的战略思维是‘以终为始’——用未来的愿景决定当下的行动。”大家一致认为，本课程不仅夯实了人格与价值观的理论基础，更提供了理解他人、调适自我、建设高信任团队的实用路径。

引名师以强协同，育英才而促共进

此次授课是上海商学院MBA项目深化“知行合一”教学理念的重要实践。MBA学位中心表示，倪旭东教授善于将经典理论与当代职场及生活实践深度融合，尤其重视激发同学的自我觉察与经验反思，显著提升了课堂参与度与知识的内化应用效果。未来，MBA中心将持续引进如倪教授这般兼具学术深度与实践温度的优秀师资，通过课程共建、案例共创、跨校协同等多元方式，持续优化MBA人才培养体系，助力学生实现全面成长。

撰稿：杨顺华、姚昊

摄影：杨顺华、姚昊

审核：吕洁、王宾